ROK SZKOLNY 2025/2026

Oferta dla uczniów szkół podstawowych

Zajęcia grupowe: klasy I - III
  • „Kształtowanie postaw — dobro, prawda, piękno” (na podstawie bajek)
  • „Chodzą słuchy” — rozwijanie funkcji słuchowo-językowych w formie zabaw
  • „ABC dobrego wychowania”
  • „Akademia Mocy”
  • „Inny, a jednak taki sam”
  • „Współpraca popłaca” — warsztaty integracyjne
  • „Polskie przysłowia i powiedzenia” — kontynuacja tradycji ludowej
  • Badania przesiewowe ryzyka dysleksji (klasy I)
  • „Fakty, uczucia, oczekiwania (FUO)” — klucz do skutecznej komunikacji (kl. V–VII)
  • „Porozumienie bez przemocy” (kl. V–VIII)
  • „Depresja wśród uczniów” — zajęcia wspierające (kl. VII–VIII)
  • „Jak uczyć się szybko i skutecznie” (kl. VI–VIII)
  • „Ciało nie określa” — przeciwdziałanie szkodliwym wzorcom urody w mediach (kl. VII–VIII)
  • „Jak pokonać stres przed egzaminem”
  • „Babeczki” — grupa terapeutyczna dla dziewcząt z klas IV–VI
  • Grupa terapeutyczna dla uczniów klas VII–VIII
  • Punkt konsultacyjny dla uczniów zagrożonych uzależnieniem (kl. I–VI)
  • Punkt konsultacyjny dla uczniów zagrożonych uzależnieniem (kl. VII–VIII)
Warsztaty i wsparcie dla rodziców
  • „Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły” — szkoła dla rodziców
  • „Pozytywna dyscyplina” — warsztaty kompetencji wychowawczych
  • „Dokonać wyboru” — wsparcie w wyborze szkoły ponadpodstawowej (dla rodziców, uczniów i nauczycieli)
Sieci współpracy i samokształcenia
  • Sieć współpracy i samokształcenia pedagogów i nauczycieli
  • Sieć współpracy i samokształcenia dla doradców zawodowych 
  • Sieć współpracy i samokształcenia dyrektorów
bunt nastolatka
bunt nastolatka jak sobie poradzić

Jesteśmy aby pomagać

Wiek szkolny przynosi pierwsze przyjaźnie i pierwsze kryzysy, stres przed sprawdzianem i nastoletni bunt. Towarzyszymy uczniom klas I-VIII w oswajaniu emocji i budowaniu pewności siebie, a rodzicom i nauczycielom - w odzyskiwaniu porozumienia z dzieckiem. Dzięki warsztatom, grupom terapeutycznym i konsultacjom wspólnie zamieniamy szkolne trudności w okazję do wzrostu.